在青苗國際雙語學(xué)校昆明校區(qū)的校園里，每一位老師和同學(xué)見到校長都喜歡親切地稱呼這位青苗大家長為Mr Ken，今年61歲的Mr Ken來自澳大利亞，他的全名叫肯·阿姆斯特朗（Ken Armstrong），他擁有教師資質(zhì)，學(xué)習(xí)過工商管理，還擔(dān)任過學(xué)生教練，在家長和學(xué)生眼里，他是一位優(yōu)秀的國際教育工作者。
Ken Armstrong手捧一年級孩子Dora送的花束（時(shí)文枝 攝）
教育經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)者
肯從事教育工作已經(jīng)42年了。他是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的教育行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，他對嬰幼兒早期教育、小學(xué)教育、中學(xué)教育、雙語教育、課程、教學(xué)、國際文憑組織、評估、學(xué)校的責(zé)任和學(xué)校改進(jìn)有專業(yè)的理解。他曾在多個學(xué)校擔(dān)任過校長、首席顧問及學(xué)?？偙O(jiān)，被稱為素質(zhì)教育者。近年來他通過重大教育變革引領(lǐng)了三個學(xué)校取得顯著教育成效。他領(lǐng)導(dǎo)的南京中國國際學(xué)校順利通過國際文憑小學(xué)項(xiàng)目，使其成為給一個完全授權(quán)PYP國際學(xué)校。同樣，他還領(lǐng)導(dǎo)了700所學(xué)校中的前34所學(xué)校之一，成為西澳大利亞的獨(dú)立公立學(xué)校。此外，他還在蘇州建立了一所新學(xué)校并擔(dān)任校長。作為一個教育領(lǐng)導(dǎo)者，肯建立了獨(dú)特的、世界級的教育“卓越社區(qū)”，所有的學(xué)生都被激勵去實(shí)現(xiàn)他們的最佳狀態(tài)，并在豐富的價(jià)值觀環(huán)境中充分發(fā)揮他們的潛能。
肯告訴記者，42年前剛剛步入職場的他可以授所有的課程，那時(shí)的他除了在上七年級課程的同時(shí)還選擇做一名體育老師，他想成為一名學(xué)生體育健康的倡導(dǎo)者。后來，肯從一名普通老師逐漸成為了一名副校長、校長。那時(shí)的肯在澳大利亞的一所學(xué)校里管理著925名學(xué)生和100位老師，在當(dāng)?shù)剡@已經(jīng)算是規(guī)模很大的學(xué)校了。
結(jié)緣云南
在來云南之前，肯在西澳大利亞擔(dān)任校區(qū)總監(jiān)，在當(dāng)?shù)剡@是最高校長的職務(wù)，他管理著從幼兒園到12年級的40所學(xué)校。談起為何放棄西澳大利亞工作時(shí)，肯笑著告訴記者，他不太喜歡喜歡校區(qū)總監(jiān)的工作，那樣的職位讓他很少能夠接觸到學(xué)生，但來到青苗國際雙語學(xué)校昆明校區(qū)后，他每天都有足夠的時(shí)間和學(xué)生待在一起，他很享受這樣的工作狀態(tài)。
然而，肯與青苗國際雙語學(xué)校昆明校區(qū)的結(jié)緣始于一次偶然的機(jī)會。2011年到2012年，肯在南京一所國際學(xué)校擔(dān)任管理者。隨后，在2013年肯又返回了澳大利亞，苦于澳大利亞的工作太過于無聊和沒有任何挑戰(zhàn)。2015年，喜歡嘗試新事物的肯又回到了中國，這一次他到了蘇州開辦了一所幼兒園。去年，還在蘇州的肯接到朋友的邀請到青苗國際雙語學(xué)校昆明校區(qū)擔(dān)任校長。在肯心里，在“一帶一路”戰(zhàn)略下，昆明區(qū)位優(yōu)勢日益顯現(xiàn)，投資環(huán)境也越來越好，未來必將會有更好的發(fā)展機(jī)會。而青苗國際學(xué)校的中西文化相互融合，對于他而言這是正參與“一帶一路”建設(shè)的絕佳機(jī)會，他想用自己的方式為“一帶一路”做點(diǎn)微薄的貢獻(xiàn)。他堅(jiān)信青苗國際雙語學(xué)校作為中西文化交流的橋梁始終遵循“愛、關(guān)心、支持”的校訓(xùn)，在孩子的教育過程中能夠保持文化平衡，讓中國孩子學(xué)貫中西，快樂成長。
就這樣，2017年1月1日，肯正式入職青苗國際雙語學(xué)校昆明校區(qū)擔(dān)任校長一職，每天早晨6點(diǎn)，肯準(zhǔn)時(shí)起床，然后走路鍛煉一個小時(shí)，吃完早餐8點(diǎn)便開始一天的工作，下午5點(diǎn)他才會離開辦公室。但凡學(xué)生上課的日子，每天早晨8點(diǎn)，肯總是一臉微笑出現(xiàn)在校門口迎接孩子們上學(xué)。
在肯看來，在中西文化交流過程中，身為一名管理者不僅要顧及員工、家長、政府及孩子的訴求，更重要的是在學(xué)校管理過程中所做的決策要能夠滿足大多數(shù)人的意愿，而孩子的需求才是第一位。
肯堅(jiān)信，未來青苗國際雙語學(xué)校昆明校區(qū)將會成為一所非常成功的學(xué)校，這里的孩子在學(xué)業(yè)和學(xué)識上都會共同發(fā)展，因?yàn)閷W(xué)校不僅有豐富的課程，還尊重每個孩子的個性，會專門為孩子量身定制教育，最終幫助他們確定目標(biāo)，選擇未來理想的大學(xué)?？险f：“昆明環(huán)境非常好，有利于建立綠色校園和環(huán)保校園?！蹦壳埃ッ饕延袃杉仪嗝鐕H幼兒園，第三家正在籌建過程中。而涵蓋小學(xué)、中學(xué)以及大學(xué)的IB國際文憑認(rèn)證目前正在認(rèn)證過程中。
這是個周三的下午，當(dāng)記者和肯在辦公室聊天時(shí)，一位長相甜美的小姑娘很自信地走進(jìn)辦公室，把手里拿的花送個肯。這個小姑娘名叫朵拉（Dora），一年級，每周三她們都會上插花課，下課后小姑娘總會把自己插的花送給肯?？系霓k公室里掛著青苗的孩子們畫的國畫還有設(shè)計(jì)作品，每當(dāng)有客人來，他總是很驕傲地向他們介紹自己學(xué)生的作品。
參加青苗家庭嘉年華活動，一身牛仔打扮的Ken
對于肯，一位青苗學(xué)生家長曾在朋友圈發(fā)文稱，“我對校長Ken Armstrong 先生的了解真的不多，但是有三件事是我親自感受到的：第一件，他在母親節(jié)活動的時(shí)候把負(fù)責(zé)打掃學(xué)校衛(wèi)生的阿姨們邀請上臺并送花給她們；第二件，看到我在抬凳子上樓時(shí)，他放下手上資料幫我抬凳子；第三件就是今天，外面在下雨，學(xué)校的傘壞了，Ken不想讓孩子淋雨，于是他親自動手修理雨傘?！?
生活在春城
談及在昆明的生活，肯笑著說自己是一個很典型的澳大利亞男人，因此特別喜歡喝冰啤酒，但在昆明很少能夠買到冰啤酒。對于飲食，肯說來昆明以前總感覺四川菜已經(jīng)很辣了，但到了昆明才知道原來滇菜比川菜還要辣。在澳大利亞工作時(shí)，肯喜歡徒步和釣魚，來到昆明后的他因?yàn)楣ぷ鞣泵苌倌芡獬鲎咦?，但他也表示今后有機(jī)會一定出去逛一逛。如今，肯的三個孩子還在西澳大利亞工作，只有他一個人生活在昆明。
對于未來，肯告訴記者，昆明是個好地方，在自己健康條件允許的情況下他會待4到5年，他希望能夠長期為昆明的孩子及家長服務(wù)，幫助昆明建設(shè)一所真正意義上的國際學(xué)校，并將優(yōu)質(zhì)教育資源輻射周邊國家。
“目前，青苗昆明校區(qū)有一些學(xué)生是跟著青苗從北京來昆明躲霧霾的，他們的家長為在這四季如春、陽光燦爛的昆明依然可以享受到青苗的優(yōu)質(zhì)國際教育資源而感到開心。還有越來越多的昆明當(dāng)?shù)厝耍约霸颇掀渌貐^(qū)的人因?yàn)闈u漸了解了青苗國際教育理念而移居到呈貢居住，”肯微笑著說：“云南與越南、老撾、緬甸接壤，目前正在加快建設(shè)中國面向南亞東南亞輻射中心，昆明市正在建設(shè)區(qū)域性國際中心城市，這一切對青苗國際雙語學(xué)校而言都是機(jī)遇，未來，我們不僅要幫助來滇工作的高端人才解決子女教育問題，我們還將吸引南亞和東南亞的學(xué)生到青苗就讀?！?
關(guān)于作者：李映青，中國日報(bào)云南記者站站長
