閱讀鑒古今，書(shū)香暖人心。4月23日是“世界讀書(shū)日”。好讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)，可以開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)才智，能夠啟迪智慧、擁抱邏輯，讓人涵養(yǎng)浩然正氣、詩(shī)意棲居。作為最接近生活本身的藝術(shù)，閱讀有著洗凈鉛華、豐盈心靈、提高素養(yǎng)和格局的力量。
中華民族有著悠久的閱讀史，從“頭懸梁、錐刺股”的苦讀到“枕上、馬上、廁上”的惜讀，從“子不學(xué)，斷機(jī)杼”的家風(fēng)故事到“鑿壁偷光”“囊螢映雪”等典故，從“數(shù)間茅屋閑臨水，一盞秋燈夜讀書(shū)”的淡泊寧?kù)o到“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親”的悠然自得，先賢們對(duì)閱讀的迷戀和推崇讓人敬畏。人生的單向旅途，唯有將閱讀作為一種行為自覺(jué)，融入到日常生活，才能真正領(lǐng)略“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的意境，不斷拓展生命的長(zhǎng)度和廣度，增加生命的厚度和深度。
“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”，樂(lè)在其中才會(huì)上下求索，讓興趣鐫刻“樂(lè)知者”的足跡。興趣是最好的老師。只有對(duì)某個(gè)事物感興趣，才會(huì)主動(dòng)去求知、探索、驗(yàn)證，并在這個(gè)過(guò)程中產(chǎn)生愉悅情緒、收獲美妙體驗(yàn)，進(jìn)而激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力。但閱讀興趣不會(huì)憑空產(chǎn)生，需要循序漸進(jìn)的培養(yǎng)。首先，要在閱讀內(nèi)容上有所抉擇，不必糾結(jié)于閱讀某本書(shū)有沒(méi)有用，隨心隨性選擇自己“看得進(jìn)去、靜得下來(lái)”的文學(xué)作品開(kāi)展閱讀，摒棄“功利心”突出“功能性”。其次，要在閱讀時(shí)間上有所保障，少刷幾個(gè)短視頻，推掉無(wú)謂的應(yīng)酬，固定時(shí)段安心閱讀，培養(yǎng)專(zhuān)注與耐心。最后，要在閱讀范圍上有所突破，從自己喜歡讀的內(nèi)容延伸開(kāi)來(lái)，由此及彼、觸類(lèi)旁通、舉一反三，逐步擴(kuò)大閱讀半徑，養(yǎng)成愛(ài)上閱讀、樂(lè)于閱讀的良好習(xí)慣。
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，學(xué)習(xí)方法決定學(xué)習(xí)成效，以慎思標(biāo)注“善思者”的智慧。喜歡閱讀是態(tài)度，而善于閱讀則是智慧。移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，信息如裂變般更新迭代，各類(lèi)書(shū)刊魚(yú)龍混雜，尤須切準(zhǔn)閱讀“脈搏”。人各有心，心各有見(jiàn)，同一本書(shū)籍，不同的人讀來(lái)就會(huì)呈現(xiàn)“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的差異化認(rèn)知。名著、經(jīng)典往往凝聚著民族文化的精髓和氣質(zhì)，各種“縮略版”“解讀版”，固然能夠幫助理解，但就像是“別人嚼過(guò)的饃”，打上了他人的印記，不經(jīng)意間桎梏著自己的感受，少了幾分味道。既要俯下身子品讀經(jīng)典原文，也要在閱讀時(shí)精心思考，保持清醒頭腦，理性判斷甄別，敢于反芻質(zhì)疑，多問(wèn)上幾個(gè)“為什么”，在將前人學(xué)問(wèn)融會(huì)貫通的基礎(chǔ)上，深化自己的觀點(diǎn)見(jiàn)解，掌握主動(dòng)思考、終生思考的思維方法。
“知者行之始，行者知之成”，躬身踐行才能感同身受，用實(shí)踐書(shū)寫(xiě)“篤行者”的精彩。閱讀的意義和價(jià)值在于“改變”。以閱讀為友、以實(shí)踐為師，是實(shí)現(xiàn)“改變”的“必由之路”。崇尚實(shí)干、呼喚奮斗的時(shí)代，只知道“讀死書(shū)、死讀書(shū)”的“書(shū)呆子”和自詡超脫、坐而論道的“清談客”，最終必然會(huì)淪為“自身難保”的“泥菩薩”。學(xué)政治理論，就要掌握和運(yùn)用貫穿其中的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，補(bǔ)足精神之鈣、筑牢信仰之基、把穩(wěn)思想之舵；學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)，就要補(bǔ)足能力短板，提高履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)作為的本領(lǐng)；學(xué)人文知識(shí)，就要孕育鴻鵠志、提振精氣神，修身律己，校準(zhǔn)人生航向。不斷將精神洗禮化作銳意進(jìn)取的前行動(dòng)力，把靈魂觸動(dòng)轉(zhuǎn)為干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)際行動(dòng)，推動(dòng)文字與生活對(duì)接融合，讓知識(shí)在實(shí)踐中落地生根。
每個(gè)人本是弱小個(gè)體，卻因閱讀能夠遇見(jiàn)無(wú)數(shù)生命，見(jiàn)證萬(wàn)千氣象；你我他人生雖然短暫，卻因閱讀有幸窺得文明永恒，直面世事滄桑。就在此時(shí)此刻，手翻一頁(yè)書(shū)卷，照見(jiàn)心底柔軟，任它漁舟唱晚，還以歲月繾綣。
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