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曾軍良  >>  正文
讓孩子在健康和諧的家庭中快樂成長
曾軍良
2023年10月24日

家長是孩子的第一位老師,家庭是孩子的第一所學校。孩子童年的大部分時光是和家長一起度過的,家庭對童年的影響是巨大的,家庭是孩子一生健康成長的文化根基。努力創(chuàng)建健康和諧的家庭文化,促進孩子快樂成長!

中國日報記者 魏曉昊 攝

無數(shù)“為了孩子好”的父母們,迫于對考試、升學的無奈,更是被社會上某些利欲熏心的機構和偽專家“忽悠”了,逼孩子超前學習、給孩子層層加碼、對孩子過度“培養(yǎng)”。有些孩子成了父母實現(xiàn)自己愿望的工具,光宗耀祖,望子成龍。孩子的興趣培養(yǎng)、學校選擇、職業(yè)規(guī)劃、乃至找對象由父母說了算的屢見不鮮。在父母的卵翼下,孩子喪失了獨立思考、主動做事的愿望和能力。這些嚴重違背了孩子的成長規(guī)律,給孩子一生的發(fā)展埋下重大隱患。

讓孩子享有發(fā)展的權利。孩子是發(fā)展中的人,要特別尊重孩子發(fā)展的權利。發(fā)展權是指兒童擁有充分發(fā)展其全部體能和智能的權利,有權享有促進其身體、心理、精神、道德等全面發(fā)展的條件。孩子從出生到18歲只有6570天,每一天對孩子來說都有特殊的意義,這些天不僅僅是成人生活的預備,更應享受大自然賦予他的童年生活,只有經(jīng)過這樣的階段,人的身心才有可能健康發(fā)展。

讓孩子享有受保護的權利。孩子是弱小的、不成熟的人,他們享有受保護的權利。受保護權是指兒童享有不受歧視、虐待和忽視的權利,旨在減少兒童生存和發(fā)展過程中的不利因素。孩子從出生的那天起,就是國家公民了,除法律規(guī)定只能由成年公民才能享有的某些權利外,成年公民的基本權利未成年人都享有。同時兒童又是一個特殊的群體,還享有不同于成年公民的、受到特殊保護的權利。比如兒童享有成年人監(jiān)護的權利,有不受家庭暴力侵害的權利等。對兒童給予特殊保護是全社會的共同責任。

讓孩子享有參與的權利。孩子是獨立的人,他們享有參與的權利。參與權是指兒童有參與家庭和社會生活、就影響他們生活的事項發(fā)表意見的權利,旨在使兒童了解自身的處境,并發(fā)展其表達和處事能力。孩子有自己的思想、需求和自身成長的特點和規(guī)律,即便剛出生的嬰兒也一樣。到了一定年齡,孩子對于自己的事有了主張,就有發(fā)表意見、作出決定的權利。

要重視家庭的早期性教育。家庭是兒童生命的搖籃,是人出生后接受教育的第一個場所,即人生的第一個課堂;家長是兒童的第一任教師,即啟蒙之師。所以家長對兒童所施的教育最具有早期性。一般來說,孩子出生后經(jīng)過三年的發(fā)育,進入幼兒時期,從3歲至6歲是學齡前期,也就是人們常說的早期教育階段,這是人的身心發(fā)展的重要時期。幼兒在5歲以前是智力發(fā)展最迅速的時期,也是進行早期智力開發(fā)的最佳時期,如果家長在這個時期所實施的家庭教育良好,將是孩子早期智力發(fā)展的關鍵。

要強化家庭的連續(xù)性教育。孩子出生后,從小到大,幾乎2/3時間生活在家庭之中,朝朝暮暮,都在接受著家長的教育。這種教育是在有意和無意、計劃和無計劃、自覺和不自覺之中進行的,不管是以什么方式、在什么時間進行教育,都是家長以其自身的言行隨時隨地的教育影響著子女。這種教育對孩子的生活習慣、道德品行、談吐舉止等都在不停地給予影響和示范,其潛移默化的作用相當大,伴隨著人的一生,可以說是活到老學到老,所以有些教育家又把家長稱為終身教師。這種終身性的教育往往反映了一個家庭的家風,家風的好壞往往要延續(xù)幾代人,而且這種家風往往與家庭成員從事的職業(yè)有關。

要樹立家長正確的權威性。家庭教育的權威性是指父母長輩在孩子身上所體現(xiàn)出的權力和威力。家庭的存在,確定了父母子女間的血緣關系、撫養(yǎng)關系、情感關系,子女在倫理道德和物質(zhì)生活的需求方面對父母長輩有很大的依賴性,家庭成員的根本利益的一致性,都決定了父母對子女有較大的制約作用。但一定要樹立正確的權威觀,真正的權威是在誠信、表率、引導中建構的。

要提升家庭教育的感染性。父母與孩子之間的血緣關系和親緣關系的天然性和密切性,使父母的喜怒哀樂對孩子有強烈的感染作用。孩子對父母的言行舉止往往能心領神會,以情通情。在處理發(fā)生在周圍身邊的人與事的關系和問題時,孩子對家長所持的態(tài)度很容易引起共鳴。

要推進家庭教育的及時性。家庭教育的過程,是父母長輩在家庭中對孩子進行的個別教育行為,比幼兒園、學校教育要及時。發(fā)現(xiàn)孩子身上存在的問題,及時教育,及時糾偏,不讓問題過夜,使不良行為習慣消滅在萌芽狀態(tài)之中。

最好的老師是父母,最好的學校是家庭,最好的學區(qū)房是自家的書房!家庭是孩子成長的樂園,是孩子情感的發(fā)祥地,是孩子精神的動力源!對于孩子來說,家庭要成為他們永遠敞開懷抱的溫暖港灣,讓孩子擁有一個有美好故事的童年,為孩子終身發(fā)展與幸福人生奠基!

【責任編輯:吳艷鵬】
北京實驗學校魅力教育集團總校長,北師大兼職教授,全國民族教育專家委員。