中國的非物質文化遺產是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分，凝結著中國智慧和各民族文化精髓，是民族延續(xù)、精神傳承的重要載體，是華夏一家親的紐帶和血管。非遺文化是中華文明歷史文脈的毛細血管，是融通民族情感、維系國家統(tǒng)一的重要基礎。非遺文化體現了中華文化的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，通過非遺文化傳承提高中華民族自信心、創(chuàng)造力，留根塑魂，代代延續(xù)，是中華文化永葆生命力的重要途徑。
文化遺產包括物質文化遺產和非物質文化遺產。物質文化遺產包括古遺址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁畫、史跡、藝術品、文獻、手稿、圖書資料、歷史文化名城等具有歷史、藝術和科學價值的文物；非物質文化遺產包括口頭傳說、傳統(tǒng)表演藝術、民俗活動、禮儀與節(jié)慶、民間傳說、手工技藝等以非物質形態(tài)傳承的傳統(tǒng)文化表現形式，與老百姓生活密切相關，深刻影響社會生活的文化財富。
物質文化遺產和非物質文化遺產是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中富有生機與活力的文化體現形式，與中華民族生活息息相關，以獨特的方式潛移默化地影響著中華各民族的世界觀、價值觀、人生觀和中華民族共同體意識，凝聚各民族力量，共同維系中華文明綿延不絕，發(fā)展繁榮。
中國式現代化是物質文明和精神文明相協調的現代化，物質文明和精神文明辯證統(tǒng)一。中國非遺文化遺產作為中國精神文明的載體，是鑄根鑄魂的寶貴財富，是中華民族文化自信和文化強國的基礎，是中華民族自尊和自豪的精神源頭。中國非遺不但屬于中國，也屬于世界文明遺產。非物質文化遺產是中華文明的重要組成成分，是建設中國特色社會主義文化，建設中華民族現代文明的重要支撐。我們保護好中華非遺，積極推動中國非遺文化創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新性發(fā)展，也是對人類負責。
向世界講好中國非遺故事，是中華文化國際化的核心內容和重要途徑。從中國非遺文化中提煉題材、汲取養(yǎng)分、融入時代精神，以適當的方式向世界講好中國非遺故事，對世界了解中國的歷史與當代，理解中華文化的豐富性、民族性與統(tǒng)一性，具有重要價值，也是促進世界了解當代中國，理解中國“天下為公”情懷的重要方式。非遺文化與中國人的生活息息相關，源于中華大地，長于中華大地，反哺中華大地，是留學生了解、理解、融入中國生活的生動載體，也能激發(fā)他們更積極融入中國人的日常生活，感知中國，熱愛中國。
在華留學生生活在中國，對中國的一切都充滿好奇。要推動留學生直觀了解中國非遺文化，首先要讓留學生“動起來”，只待在教室里講、體驗非遺效果并不理想，必須讓留學生在非遺孕育、成長的環(huán)境里親身去感受、去體驗、去參悟。在生活中弘揚，在實踐中振興。為此，目前留學生教育機構常常組織留學生進行文化考察，也往往安排參觀、體驗中國非遺，或讓留學生自己動手，親身體驗“活起來”的非遺，讓非遺在留學生面前“動起來”，給留學生留下了深刻印象，在感受到中國非遺的生動魅力之余，直觀感受到中華文化的博大、豐富和活潑，體驗到中國人的生存智慧和精神生活。
高校是保護、傳承中國非遺文化的重要力量，高校要將非遺文化教育與立德樹人目標有機結合，結合自身的研究優(yōu)勢、技術優(yōu)勢，與非遺傳承人、傳承地結合，通過課堂教學與現場體驗相結合，將非遺文化在高校和非遺傳承地之間“連起來”，借用高校的學術研究和技術力量，以讓世界了解“真實、全面、立體的中國”為目的，充分發(fā)掘非遺中的“傳統(tǒng)文化、紅色文化、當代文化”元素，打造更具有國際范兒的非遺文化產品，如以VR、AI技術讓非遺文化數字化，讓過去復原，讓歷史復現，使非遺文化更富有藝術感染力，更符合Z世代年輕人的欣賞習慣、理解習慣，也更具有世界普適性，更容易成為世界共同的文化產品。通過高校的國際合作網絡，比如孔子學院、海外教學中心等等，中國非遺文化產品可以輻射到海外中華文化愛好者、海外華僑華人，走向世界。
青年是世界的未來，也是傳承推廣中國非遺文化的未來。在留學生教育中融入非遺文化，可以拓展留學生培養(yǎng)的渠道和非遺傳承的通道，豐富留學生的非遺知識，鍛煉留學生講非遺文化的能力，最終成為向世界講中國非遺故事的世界傳人，推動形成中外合力講中國非遺故事的跨文化交流機制。以洋嘴講中國非遺，更容易獲得世界的認同和喜愛。中國非遺走進世界，也是中國非遺文化的初心和使命。
