2025年高考已經(jīng)結(jié)束，關(guān)于高考的討論依然熱烈，年年如此。的確，高考是改變中國學(xué)生人生命運的考試，“千軍萬馬過獨木橋”，承載著巨大的社會關(guān)注度和家庭期望，也已成為世界關(guān)注中國、理解中國的一個焦點，并呈現(xiàn)出多元而復(fù)雜的認(rèn)知，既有肯定其公平性與高效性的聲音，也有對其高壓模式和局限性的批評，其中所體現(xiàn)的實際上是不同歷史文化背景下的價值觀的差異。因此，向世界講好中國高考故事，有助于世界更全面客觀認(rèn)識中國，了解高考賦予普通中國人的喜怒哀樂、成敗得失，從而推動真實中國的世界化。
講清楚高考的公平性。中國高考是最公平的競爭平臺。公平強調(diào)的是規(guī)則和程序的公正性，不考慮個體之間的差異。高考生都遵守相同的規(guī)則，考試時間、試卷、評卷、錄取分?jǐn)?shù)等等，對每個人都一樣。高考錄取嚴(yán)格按規(guī)則進(jìn)行，不管考生的身份、背景如何，從而保證考生都能在一個相對穩(wěn)定和有序的環(huán)境中參與其中。高考以分?jǐn)?shù)為核心標(biāo)準(zhǔn)，減少了財富、人脈等因素的影響，為寒門學(xué)子提供了改變命運的機(jī)會。高考以統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)對考生進(jìn)行分層選拔，是高效匹配有限教育資源的方式，學(xué)子憑借分?jǐn)?shù)突破地域/資源限制，體現(xiàn)“知識改變命運”的公平性。因此，澳洲、加拿大等國的一些海外高校在招收中國學(xué)生時，也會參考高考成績。
講清楚高考的嚴(yán)謹(jǐn)性。中國高考的制度設(shè)計確保了全國統(tǒng)一性與標(biāo)準(zhǔn)化。全國卷或省級命題嚴(yán)格遵循教育部《考試大綱》，確?？己藘?nèi)容、難度和范圍的一致性。評分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化，不同省份試卷難度差異通過統(tǒng)計模型調(diào)整?！秶医逃荚囘`規(guī)處理辦法》則提供法律法規(guī)保障，保障考試公平?？荚噲?zhí)行流程實行“閉環(huán)管理”，命題人簽署終身保密協(xié)議，試卷流轉(zhuǎn)全程監(jiān)控，考場管理規(guī)范，智能防控，閱卷公正，全民參與監(jiān)督，甚至自發(fā)維護(hù)考場秩序。作為全球最大規(guī)模的高風(fēng)險考試，相較于SAT/ACT多次泄題丑聞，中國高考無重大命題泄露事件，“零事故”運作彰顯中國制度執(zhí)行力，是國家治理嚴(yán)謹(jǐn)性的象征。
講清楚高考的人民性。高考本質(zhì)上是“全民參與的公平通道”。高考制度設(shè)計的初心，就是以人民利益為核心，“有教無類”，普惠眾生，不分戶籍、民族、經(jīng)濟(jì)背景，無門檻，成本低，政策向弱勢群體傾斜，通過國家專項計劃、少數(shù)民族加分等政策，阻斷貧困代際傳遞，各民族子弟享受平等機(jī)會。事實上，人民是高考的最大受益者，寒門學(xué)子通過高考逆襲人生，改變命運，給家庭帶來希望，推動社會和諧健康發(fā)展。高考的人民性還體現(xiàn)在其全民參與性，不管家里有沒有高考生，每一個中國人都為考生加油，以各種方式為考生助考，實現(xiàn)了全民資源的總動員。高考日，成為中國人特有的一個節(jié)日：緊張而祥和，激動而平靜，期待而夢想。高考的人民性，還體現(xiàn)在以其公平賦予人民尊嚴(yán)感。規(guī)則公平高于一切，分?jǐn)?shù)面前人人平等，規(guī)避“推薦信”“校友子女”等隱性特權(quán)，人人在高考面前都有尊嚴(yán)感，人人的努力在高考面前都得到了絕對的尊重，這和歐美精英教育世襲化具有根本性的差別，是中國共產(chǎn)黨以人民為中心的具體體現(xiàn)，是國家對人民的莊嚴(yán)承諾，是以每一個人的中國夢筑起中華民族偉大復(fù)興夢想的基本保證，也是中國高考制度的核心生命力。
當(dāng)然，高考并非十全十美，世界上不存在完美的人和事物。高考“一考定終身”似乎風(fēng)險過高且無法全面評估學(xué)生潛力，歐美國家基于自身的大學(xué)招生形式，也因此將高考置于“中國式嚴(yán)苛教育”的框架下討論。只要是客觀的討論，都對中國推進(jìn)高考改革有益，我們都應(yīng)該虛心接受。但作為中國特色的人才選拔機(jī)制，高考改革任何時候都必須立足中國實際，在公平、公正、科學(xué)、有效的基礎(chǔ)上不斷強化個性化、多元化。人才選拔不存在國際統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，但存在統(tǒng)一原則，那就是公平、公正。高考對“機(jī)會公平”的永恒追求是中華文明的根脈，是中華文明的密碼。創(chuàng)造高考多元可能的前提，是堅決守護(hù)公平底線。因此，中國高考故事，既是中國文明故事，也是人類文明故事，是全世界都追求的公平正義的具體體現(xiàn)，在人類教育文明的星空中，不但自身是一顆發(fā)光的星球，而且照亮了周圍的星球。
